Les collégiens en action

• COLLÈGE JEAN MONNET – COURÇON D’AUNIS
  DEPOSE TON TEL, BOOSTE TON REEL
  Parmi les actions, création d'un questionnaire pour quantifier le temps d'écran des élèves de l'établissement. Des temps d'échanges et de réflexions pour créer des supports visuels dans l'objectif à sensibiliser et réduire les temps d'écran et adapter des habitudes numériques plus adaptées. 
  Des affiches et des vidéos, présentées dans l'établissement, ont permis de rendre compte, auprès des élèves et des parents, des résultats des travaux effectués.
• COLLÈGE FÉNELON NOTRE-DAME - LA ROCHELLE
  NUMERIQUE ET RESEAUX SOCIAUX
  Les élèves ont étudié une œuvre littéraire et un film traitant des réseaux sociaux et leur utilisation complétés par une rencontre avec un influenceur avec lequel, ils ont échangé sur l'utilisation responsable et éthique des réseaux sociaux. Un séjour en montagne, durant lequel l'accès au numérique était impossible, leur a permis de se rendre compte de l'emprise du numérique.
  Des affiches et un diaporama ont été présentés à l'ensemble des élèves.
• COLLÈGE MARIE-EUSTELLE - MARANS
  DEVENIR CITOYENS DU NUMERIQUE
  Ce projet à pour objectif que les élèves prennent conscience de l'utilisation des écrans et le décryptage de l'information reçue. Un sondage a été proposé à tous les élèves afin de connaitre leur utilisation du numérique (durée, sites, ...). Ils ont créé un escape game "Ma photo, c'est perso" ainsi qu'une roue des activités (que peut-on faire à la place des écrans" et participé à des spectacles du théâtre forum proposés par "Ilot 135" sur les thématiques liés au numérique. Avec les résidents de l'EHPAD ils ont mis en place un "Défi tricot" ou comment s'occuper différemment.
  Un diaporama a été présenté aux élèves et des articles sont parus dans la "Gazette marandaise".
• COLLÈGE DE LA TOUR - MONTGUYON
  CONSEIL DE CITOYENNETE NUMERIQUE
  Développer l'esprit critique et la compréhension des usages numériques sont les objectifs de ce projet par des échanges afin d'aborder les impacts, les risques, et les enjeux liés aux réseaux sociaux, à internet et à l'intelligence artificielle. Autour d'une réflexion collective, les pratiques numériques et l'identification des situations "à risque" ont été identifiées pour devenir des acteurs responsables.
  Des vignettes sous forme de BD destinées aux élèves du collège restituent leurs travaux.  
• COLLÈGE LA PROVIDENCE LA SALLE - ROCHEFORT
  LA E-PROVIDENCE EN ACTION
  Ce projet a pour objectifs de sensibiliser les élèves à l'utilisation d'internet et de leur faire prendre conscience des responsabilités liées aux contenus numérique. Ils ont réalisé des clips abordant différentes thématiques concernant l'utilisation d'internet et des réseaux sociaux.
  Ces supports présentés aux élèves ainsi qu'aux parents et participeront à l'édition 2027 du Festival du Film de Prévention "Festiprev" à La Rochelle.
• COLLÈGE HÉLÈNE DE FONSÈQUE - SURGÈRES
  MAIN DANS LA MAIN 2.0 
  La journée du 29 mai, a clôturé la sensibilisation des élèves de l'établissement dans l'objectif de développer une culture de la citoyenneté numérique au travers de l'éducation aux médias et à l'information, la prévention contre le harcèlement, la lutte contre les discriminations et le renforcement du vivre ensemble. La compagnie "Les ateliers du baluchons" est intervenue sur ces différentes thématiques avec des mises en scènes de situations théâtrales. 
  Un compte-rendu a été publié sur le site de l'établissement.
• COLLÈGE MARCEL PAGNOL- TONNAY-BOUTONNE
  IA-VORTEX
  Dans les objectifs de développer l’esprit critique face aux informations et innovations liées à l’IA, de sensibiliser aux risques liés à internet, de promouvoir une citoyenneté numérique active et faire découvrir les métiers du numérique, les élèves ont réalisé 4 podcast traitant des enjeux liés à l’utilisation de l’IA. Une charte de l’utilisateur responsable de l’IA au collège est mise en place.
  Les podcasts et la rédaction d’articles sont mis en ligne sur le site de l’établissement et présentés aux classes et aux parents. 

• COLLÈGE L’OUCHE DES CARMES – AULNAY DE SAINTONGE 
  DESSINONS ENSEMBLE
  Réaliser une fresque murale pour transformer le foyer en un lieu convivial, où les élèves auront plaisir à se retrouver.
• COLLÈGE ALIENOR D'AQUITAINE – LE CHÂTEAU D'OLERON
  JEUNES HIER/JEUNES AUJOURD’HUI
  Des rencontres mensuelles ont été organisées autour de cinq thèmes : école, loisirs, transports, objets du quotidien et regard sur la jeunesse. 
  À partir de photos, objets anciens et témoignages, les discussions ont permis de déconstruire certains préjugés.
• COLLÈGE JEAN MONNET – COURÇON D’AUNIS
  DES VIES EN PARTAGE
  Parmi les activités, un jeu de devinettes à partir de photos d’enfance a marqué les esprits. Les échanges ont été spontanés et émouvants. 
  Les élèves ont aussi recueilli les souvenirs des résidents, renforçant un lien intergénérationnel fort. Un studio d’enregistrement a été installé dans l’EHPAD pour réaliser les interviews dans un cadre chaleureux.
• COLLÈGE FÉNELON NOTRE-DAME - LA ROCHELLE
  CHANGER LE REGARD SUR LE HANDICAP
  Les élèves ont étudié deux œuvres littéraires sur le handicap visuel, enrichies par la rencontre avec une autrice et ancienne infirmière. Ils ont ensuite réalisé des planches de BD illustrant le handicap. Des témoignages de professionnels du médico-social et la découverte du Bac Pro ASSP ont permis une ouverture sur les métiers du soin.
• COLLÈGE MARIE-EUSTELLE - MARANS
  "ADOS-SÉNIORS" : CHANGER LE REGARD SUR LE VIEILLISSEMENT
  Le financement du projet a reposé sur des actions solidaires et écologiques : tombola, emballage de cadeaux, collecte de bouteilles plastiques et de cartouches d’encre pour le recyclage.
• COLLÈGE SAMUEL DUMÉNIEU - MONTENDRE
  LA MARCHE BLEUE
  Deux classes de 3ᵉ ont participé à une marche intergénérationnelle. 
  Quarante élèves de SEGPA ont accueilli les résidents pour un atelier jardinage, et vingt élèves ont présenté une performance d’Acrogym sur le thème du vieillissement. Au total, 110 élèves ont été impliqués dans ce projet.
• COLLÈGE DE LA TOUR - MONTGUYON
  CHANGER LE REGARD SUR LE VIEILLISSEMENT
  À partir de janvier, six rencontres mensuelles ont été organisées à l’EHPAD. La première, autour des vœux de nouvelle année, a permis de réaliser les portraits des résidents pour un album numérique. Les suivantes ont donné lieu à des activités partagées : arts plastiques, cuisine, jeux… Un jeu de memory intitulé Antan et Maintenant a été créé, mettant en parallèle objets anciens et contemporains.
• COLLÈGE ÉMILE COMBES - PONS
  "RECUP" ET FABRICATION À L'ANCIENNE
  Le projet a permis aux élèves de découvrir les métiers de l’aide à la personne, notamment via le CAP "Agent Accompagnant au Grand Âge". 
  Les ateliers, menés dans une démarche éco-responsable, ont donné lieu à la fabrication de carrelets, tangrams, carrés de toilette réutilisables et éponges Tawashis.
• COLLÈGE LA PROVIDENCE LA SALLE - ROCHEFORT
  OUI AUX DIFFÉRENCES À LA PROVIDENCE
  Des partenariats ont été établis avec le foyer "La Maisonnée" et l’IME de Rochefort pour organiser des rencontres et ateliers partagés. Certaines activités se déroulent en petits groupes pour favoriser des échanges de qualité. 
  La participation au Téléthon 2025 mobilisera toute la communauté éducative à travers la fabrication et la vente d’objets solidaires. 
  L’opération "La chaîne de l’espoir" réunira les élèves du CM1 à la 3ᵉ autour d’un slam collectif sur la tolérance.
• COLLÈGE HÉLÈNE DE FONSÈQUE - SURGÈRES
  MAIN DANS LA MAIN - Un projet intergénérationnel inclusif 
  Le 23 mai, la matinée a été consacrée à des temps de sensibilisation adaptés à chaque niveau : projections de films, ateliers handisport, interventions et animations. Des ateliers transversaux ont réuni élèves, résidents et structures partenaires autour de la cuisine et de la musique. L’après-midi a proposé des ateliers PMR, des activités citoyennes et une projection de court-métrage, avant de se conclure par un goûter festif et un bal.
• COLLÈGE MARCEL PAGNOL- TONNAY-BOUTONNE
  SPORT POUR TOUS : ENSEMBLE VERS L'INCLUSION
  En amont, les élèves ont visionné le film Un p’tit truc en plus. Le 8 avril, ils ont échangé avec des sportifs pratiquant le basket fauteuil, le para-judo et la boccia. 
  Ces échanges ont permis une meilleure compréhension du handicap et de la diversité des pratiques sportives. Le projet a été mené avec le Comité Départemental Handisport, la CASDEN et le Conseil Départemental.
• COLLÈGE JOLIOT CURIE - TONNAY-CHARENTE
  L’INTERGÉNÉRATIONNEL, C’EST EXCEPTIONNEL !
  Des ateliers variés (claquettes, jardinage, sports adaptés, découverte des métiers du médico-social) ont permis aux élèves d’apprendre par l’expérience et le dialogue avec les intervenants.

Thème 2023-2024 : les "valeurs de l’Olympisme".

• Collège Jean Monnet à Courçon d’Aunis
  TOUT SEUL ON VA PLUS VITE, ENSEMBLE ON VA PLUS LOIN.
  En développant la pratique du handisport/sports partagés, les collégiens veulent lutter contre les discriminations.
• Collège Marc Chagall à Dompierre sur Mer.
  COLLÉGIENS CITOYENS ET VALEURS OLYMPIQUES.
  Travailler le "vivre ensemble", la découverte des fondements de l’Olympisme lors de rencontres avec des sportifs. Participation à l’organisation de la semaine "citoyenneté et olympisme" en avril.
• Collège Beauregard à La Rochelle
  DÉCOUVERTE DE SPORTS INNOVANTS DANS LA PRATIQUE SCOLAIRE. 
  Découverte au cours de l’année de sports nouveaux : football américain, kayak, boccia, aviron,... afin de sensibiliser aux valeurs de l’Olympisme, au respect des règles et du savoir vivre. 
• Collège Fénelon Notre-Dame à La Rochelle
  PROJET MA CLASSE AUX JEUX "GÉNÉRATION 2024".
  Participation à différentes manifestations (passage de la flamme olympique, tournoi de tennis fauteuil, …), et rencontre avec des sportifs paralympiques. Le collège a postulé pour assister aux Jeux Paralympiques en septembre 2024.
• Collège Marie-Eustelle à Marans
  UNE ANNÉE OLYMPIQUE À MARIE-EUSTELLE.
  - Organisation d’un cross ;
  - participation à une semaine paralympique ;
  - rencontre avec un athlète paralympique ;
  - organisation d’une journée sportive sous forme d’Olympiades.
  180 élèves se rendront aux Jeux Paralympique en septembre 2024.
• Collège Samuel Demenieu à Montendre
  DE LA WEB RADIO A LA WEB-TV : LES VOIX DES CITOYENS DE DEMAIN. 
  Pour véhiculer les valeurs de l’Olympisme et du Paralympisme, lors d’une visite à Paris, découverte des sites Olympiques et Paralympiques, et réalisation de micros-trottoirs qui deviendront des podcasts.
• Collège de la Tour à Montguyon.
  CROSS SOLIDAIRE AU PROFIT D’AFM TELETHON.
  Organisation d’un cross où tous les élèves de l’établissement participent en fonction de leurs capacités. Financement par les sponsors de chaque distance parcourue par les élèves. Les gains seront reversés à l’association AFM TELETHON.
• Collège La Fontaine à Montlieu-la-Garde
  PARIS 2024, UNE ANNÉE OLYMPIQUE.
  Organisation sur l’année des “jeux olympiques de la connaissance”. Chaque classe représente un pays et chaque élève rapporte des points pour le classement final.
• Collège Sainte-Marie de la Providence à Rochefort
  D’OLYMPIE A ROCHEFORT, LA FLAMME TRANSPORTE SES VALEURS A LA PROVIDENCE.
  - Organisation d’une course ;
  - organisation d’une journée sous forme d’Olympiades ;
  - rencontre avec un athlète Paralympique ;
  - communication réalisée par les élèves expliquant les valeurs de l’Olympisme et du Paralympisme.
• Collège Henri Dunant à Royan
  LES VALEURS DE L’OLYMPISME.
  Activités et animations autour des objectifs suivants :
  - développer l’accès à la pratique sportive Handisport et Sports partagés ;
  - développer l’inclusion d’élèves en situation de handicap ;
  - lutter contre les discriminations ;
  - développer l’empathie, l’altruisme et la tolérance.
• Collège Hélène de Fonsèque à Surgères
  LES JEUX D’HÉLÈNE.
  Organisation lors de la semaine Olympique et Paralympique en avril, de rencontres incluant les élèves du collège et les élèves de l’établissement de l’Unité d’Enseignement Externalisé de Marans.
  Lors de cette semaine, échanges entre les intervenants extérieurs (athlètes et intervenants paralympiques, personnels IME, …) et les élèves. 
• Collège Joliot Curie à Tonnay-Charente
  LUTTER CONTRE LE HARCÈLEMENT EN DÉVELOPPANT L’ESPRIT DE COOPÉRATION :
  Développement de la coopération par le sport entre les élèves de 5^e du collège et les élèves de l’IM Pro.
  Le rendu de l’action est sous forme d’une vidéo.

• Collège l’Ouche des Carmes à Aulnay de Saintonge
  Des échanges intergénérationnels avec l'EHPAD d'Aulnay de Saintonge.
• Collège Beauregard à Burie
  Une course contre la faim.
  Faire participer les élèves de 6^e et 5^e à la course pour aider l’association "Action Contre la Faim".
• Collège Jean Monnet à Courçon d’Aunis
  Des échanges intergénérationnels avec les résidents d'un EHPAD.
• Collège Jules Ferry à Gémozac
  Sensibiliser les collégiens aux problèmes de déchets et à la biodiversité avec la mise en place d’un lieu de récupération des déchets et d’un point d’eau pour les "animaux du collège".
• Collège Léopold Dussaigne à Jonzac
  Un reportage vidéo "Le collège idéal", film sur les différents lieux de vie du collège.
• Collège Beauregard à La Rochelle
  Une journée "Vivre Ensemble", évènement pour favoriser des moments d’échanges et de convivialité.
• Collège Jean Guiton à Lagord
  La création d’une web-radio au collège.
• Collège Marie-Eustelle à Marans
  Embellir la cour du collège et offrir un îlot de fraîcheur aux élèves avec la création d'un parasol végétal.
• Collège La Fontaine à Montlieu-la-Garde
  La promotion du "Vivre Ensemble", en repensant l’aménagement de la cour et en réalisant des actions autour de la biodiversité.
• Collège Sainte-Marie de la Providence à Rochefort
  Réaliser des actions de nettoyage et mettre en valeur des actions de protection de l’environnement, en impliquant le plus d’élèves possible.
• Collège Henri Dunant à Royan
  "Végédunant" : végétaliser la cour du collège afin que humains et animaux y trouvent une place.
• Collège Emile Zola à Royan
  "Cyber harcèlement" : réaliser une vidéo pour favoriser le débat au sein du collège, lors de session de visionnage.
• Collège Jeanne d’Arc Recouvrance à Saintes
  Les déchets, la biodiversité, la pollution numérique et la solidarité.
  Au travers de différents ateliers, permettre aux élèves de différents niveaux, de prendre conscience des conséquences de l’action humaine en lien avec ces thématiques.
• Collège Georges Texier à Saint-Jean d’angély
  Un cross solidaire par équipes mixtes permettant de faire un don à l’association "Les restos du cœur", en impliquant des élèves de niveaux différents, de la primaire au collège.
• Collège Hélène de Fonsèque à Surgères
  La création d’une émission télévisée pour permettre aux élèves de découvrir le monde de l’audiovisuel.
• Collège Jeanne d’Arc à Surgères
  La réalisation d’un slam par les élèves du collège suite aux travaux réalisés en lien avec la commémoration de la République dans l’établissement.
• Collège Joliot Curie à Tonnay-Charente
  "Lutte contre le harcèlement en milieu scolaire" : réalisation d'une vidéo pour favoriser le débat lors de sessions de visionnage auprès des élèves de la primaire au collège.